Tutkimustaidot

Kirjoittaminen

Kirjoittaminen on keskeinen osa tieteellistä toimintaa - itse asiassa tieteen tekeminen on kirjoittamista. Tutkija kirjoittaa paljon erilaisia tekstejä pitkin tutkimusprosessia: kirjoittamista käytetään miettimisen, lukemisen, luokittelun ja päättelyn apuvälineenä sekä loppuvaiheessa viimeistelyn välineenä (Hirsjärvi & al 1996). Matti Hyvärinen (2003) on korostanut kirjoittamista pätevänä uuden tiedon hankkimisen metodina, vaan toimintaa, jonka tarkoitus on tuottaa yllätyksiäkin.

Yksi mahdollisuus vähentää kirjoittamiseen liittyvää tuskaa on mieltää kirjoittaminen prosessiksi, jonka tarkoituksena on luonnostella ja kehitellä tekstiä vähitellen. Esa Väliverrosen (2003) mielestä on hyödyllistä jakaa kirjoittaminen kahteen lajiin: itselle kirjoittamiseen ja muille kirjoittamiseen. Itselle kirjoittamisessa tärkeää on vapaus tuottaa tekstiä ilman ennakkosensuuria ja ajatusta mahdollisista lukijoista. Itselle kirjoittamisen määrää ei tarvitse säädellä. Toisille kirjoittaminen on puolestaan kommunikointia, jossa tähdätään omien ajatusten, tulosten ja johtopäätösten välittämiseen.

Väliverrosen mukaan olennaista kirjoitusprosessissa on

1) ideointi ja tavoitteiden asettaminen
- tarkoituksena kirkastaa sitä, mitä haluan tällä tekstilläni sanoa
- ideapaperi alentaa kynnystä
- vapaa kirjoitus, mind mapit jne.

2) suunnittelu ja teemojen kehittely
- työsuunnitelma, ajankäytön suunnittelu
- alustava sisällysluettelo
- ideoiden karsiminen

3) kirjoittaminen viestintänä
- kenen kanssa keskustelee, mikä on foorumi
- mahdollisten lukijoiden huomioon ottaminen
- draamalliset jännitteet, esitysjärjestys
- oman äänen miettiminen

4) tuntityö vai urakkatyö
- tuntityön rutiini: tekstiä tuotetaan joka päivä
- urakkatyön haasteellisuus: tehdään paljon silloin, kun vire on hyvä

5) muokkaus ja palautteen hankkiminen
- muokkauksen petollinen helppous - pätkät sieltä täältä eivät ole kokonaisuus
- hiomista tarvitaan aina
- esilukijat hyödyllisiä
- palautetta voi antaa ilman arvostelua
- palautteen vastavuoroisuus

6) viimeistely, tarkistaminen
- onko kysymykseen vastattu
- kappaleiden järjestys
- käsitteiden johdonmukaisuus
- sitaatit
- viitteet, lähdeluettelo
- kirjoitusvirheet, kielenhuollolliset seikat

Ideapaperiohjeet (Merja Kinnunen)

Eija Poteri: Viestintätieteellinen julkaisutoiminta Suomessa - ja vähän Pohjoismaissakin
http://www.uta.fi/laitokset/tiedotus/opiskelu/P1_lukemisto/Poteri.pdf

Tuumasta tekstiksi. Perusopas seminaari- ja opinnäytetyön tekijöille. Tampereen yliopisto, hoitotieteen laitos.
http://www.uta.fi/laitokset/hoito/wwwoppimateriaali/